QR-code in Onderwijs
We kunnen QR-code toepassingen toepassen op scholen en universiteiten die QR-codes gebruiken om de interactie in de klas te verbeteren.
Voorbeelden in Onderwijs
De volgende voorbeelden van QR-code toepassing zijn van toepassing op scholen en universiteiten. Leraren kunnen QR-codes gebruiken om de interactie in de klas te verbeteren tijdens bijles of buitenschoolse activiteiten.
Hier zijn enkele eenvoudige voorbeelden van het toepassen van QR-codes voor, tijdens en na school.
Maak, beheer en volg al uw QR-codes.
Gebruik QR-codes om gepersonaliseerde visitekaartjes te maken.
Gebruik de QR-code om de klassfeer te activeren
Docenten kunnen een QR-code plaatsen die verbonden is met het lesmateriaal op een dia van een PowerPoint of PDF en studenten kunnen hun mobiele telefoon tevoorschijn halen om te scannen. Deze methode kan de interactie in de klas vergroten, de klassfeer aanpassen en studenten op een leuke manier informatie laten verkrijgen.
Deze aanpak lijkt zeer nuttig te zijn voor studenten. De sfeer in de klas is veel levendiger.
Docenten kunnen een QR-code ergens in het klaslokaal plakken en studenten kunnen deze scannen en leermaterialen openen. Deze leermaterialen zijn bij voorkeur multimedia-informatie die de aandacht van de studenten kan vasthouden.
Docenten kunnen ook informatie over vaktoetsen, beoordelingsmethoden en gerelateerde leermaterialen op internet plaatsen.
Vergroot je geest via QR-codes
QR-codes zijn een krachtige tool om de educatieve ervaring van studenten te verbeteren, vooral buiten het klaslokaal. Met de prevalentie van smartphones en mobiele apparaten kunnen QR-codes studenten snel en gemakkelijk toegang bieden tot informatie, samenwerking en communicatie bevorderen en nieuwe vormen van leren en evaluatie mogelijk maken.
Door QR-codes op te nemen in buitenschoolse activiteiten en huiswerkopdrachten, kunnen leraren studenten helpen zich beter te engageren met het materiaal en hun algehele leerresultaten te verbeteren.
QR-code en huiswerkopdrachten
Bijvoorbeeld, een leraar wiskunde of natuurkunde kan antwoorden op een opdracht van een student genereren in een QR-code, en zodra de student het werk buiten de klas heeft voltooid, de QR-code scannen om het antwoord te controleren. Als alternatief kan een leraar scheikunde of biologie experimentenvideo's (op internet, of opgenomen en geüpload door de leraar) omzetten in QR-codes. Studenten kunnen de QR-code scannen tijdens het voorbereiden of deze na de les bekijken.
Bovendien kunnen leraren buitenschoolse en verlengingsopdrachten toewijzen die studenten moeten voltooien. Studenten die hun kennis verder willen uitbreiden, kunnen de QR-code die door de leraar is verstrekt scannen voor verdere studie. Deze studenten kunnen de QR-code scannen voor aanvullende studiematerialen als ze nog tijd over hebben na het voltooien van het vereiste huiswerk. Studenten die geen tijd hebben om hun kennis uit te breiden, kunnen de QR-code ook opslaan en later bestuderen. Bovendien kunnen studenten ook tekstberichten omzetten in QR-codes.
Bijvoorbeeld, basisschoolleraren in Australië vroegen studenten om een QR-code te genereren op basis van hun buitenschoolse observaties en de QR-code op de informatiebord van de klas te plaatsen, zodat studenten de QR-code konden scannen en hun observatieverslag konden delen.
Sluit je aan bij meer dan 1.000.000 gebruikers over de hele wereld
